AVEC LE PROJET 3M, LA FORMATION PROFESSIONNELLE SE RAPPROCHE DES BESOINS DES JEUNES ET DU MARCHE

La formation professionnelle béninoise franchit une nouvelle étape. Le lundi 28 septembre 2026, la rentrée d’apprentissage et de qualification professionnelle 2026-2027 a été officiellement lancée au Centre de Formation Professionnelle et d’Apprentissage (CFPA) de Djougou, sous la présidence de Madame Awaou BACO, Ministre des Petites et Moyennes Entreprises et de la Promotion de l’Emploi, en charge de la Formation Professionnelle.

Cette rentrée intervient dans un contexte de transformation de l’Enseignement et de la Formation Techniques et Professionnels (EFTP), où l’enjeu n’est plus seulement de former, mais de préparer les jeunes à exercer un métier, à accéder à l’emploi et à construire leur autonomie économique.

C’est précisément dans cette perspective que s’inscrit le Projet « Ma formation, mon métier, mon avenir » (3M), financé par le gouvernement du Canada par l’entremise de « Affaires mondiales Canada » et mis en œuvre par Éducation internationale avec ses partenaires. Le projet vise à renforcer durablement le pouvoir économique de jeunes hommes et femmes vulnérables à travers des parcours de formation professionnelle, d’apprentissage et d’accompagnement à l’insertion socioprofessionnelle.

3M : passer de la formation à l’insertion

L’approche du Projet 3M repose sur une conviction forte : la formation professionnelle doit déboucher sur de véritables perspectives économiques.

Le projet agit ainsi sur plusieurs maillons du parcours des jeunes : l’accès à la formation, la qualité des apprentissages et l’accompagnement vers l’insertion socioprofessionnelle. Il accorde une attention particulière aux jeunes vulnérables, notamment aux filles et aux femmes, ainsi qu’à leur accès aux métiers non traditionnels et aux métiers verts.

Dans les CFPA partenaires, cette démarche se traduit par des interventions visant notamment l’amélioration de la qualité de la formation, le renforcement des capacités des acteurs et l’amélioration des conditions permettant aux apprenants de construire un véritable parcours vers l’emploi.

Le Projet 3M travaille avec neuf CFPA dans plusieurs départements du Bénin, en collaboration avec les acteurs nationaux de la formation professionnelle et de l’insertion.

Cette approche rejoint pleinement l’ambition portée par le MPMEPE : faire de la formation professionnelle un levier de compétences, d’emploi, d’entrepreneuriat et de développement économique dans les territoires.

Des investissements qui changent concrètement les conditions de formation

À Djougou, cette ambition s’est concrétisée par la remise officielle d’un important lot d’équipements d’une valeur de 241 412 138 francs CFA, réalisé avec l’appui de la Banque mondiale.

Cette opération illustre une logique désormais essentielle : identifier les métiers en fonction des besoins des territoires et du marché du travail, définir les compétences nécessaires, adapter les programmes de formation et mettre à disposition les équipements indispensables à l’apprentissage pratique.

Les chiffres témoignent de l’ampleur de cette dynamique : 20 programmes de formation, près de 900 formateurs et professionnels formés, 12 centres de référence et 10 métiers prioritaires identifiés.

Dans cet ensemble, l’action du Projet 3M apporte une dimension complémentaire essentielle : faire en sorte que les jeunes vulnérables puissent effectivement accéder à ces parcours, y rester, acquérir des compétences pertinentes et bénéficier d’un accompagnement vers l’insertion.

Le projet prend notamment en compte les obstacles économiques, sociaux, matériels et autres qui peuvent freiner l’accès et le maintien des jeunes dans les parcours de formation et d’insertion.

Des femmes qui choisissent aussi les métiers techniques

La cérémonie de Djougou a également été marquée par la remise des attestations du Certificat de Qualification Professionnelle (CQP) à la première promotion de 179 jeunes femmes formées dans le cadre du programme ProFoP, ainsi que par la présentation de la liste de 200 femmes bénéficiaires de bourses de formation dans différents métiers techniques et professionnels.

Ces initiatives illustrent l’importance accordée à l’accès des femmes à la formation professionnelle et à des métiers susceptibles d'élargir leurs perspectives économiques.

Cette orientation fait écho aux objectifs du Projet 3M, qui accorde une attention particulière aux filles et aux femmes confrontées à des obstacles supplémentaires dans l’accès à la formation, à l’emploi ou à l’entrepreneuriat. Le projet vise notamment à réduire ces barrières et à favoriser leur accès aux métiers non traditionnels et aux métiers verts.

Le lancement de la rentrée 2026-2027 met également en évidence la complémentarité des interventions des partenaires techniques et financiers du sous-secteur de l’EFTP.

Le représentant des PTF, Abdoulaye Zono, de la GIZ, a réaffirmé leur engagement à accompagner le Bénin vers un système de formation plus accessible, pertinent, inclusif et davantage connecté aux besoins de l’économie.

Cette complémentarité est essentielle. Les équipements, les programmes de formation, le renforcement des formateurs, l’accompagnement des jeunes, l’insertion et l’ouverture des centres sur leur environnement économique doivent progressivement former un même parcours : former, qualifier, insérer.

Le Projet 3M s’inscrit précisément dans cette logique de parcours. Son objectif ultime est de permettre à 6 000 jeunes bénéficiaires directs âgés de 12 à 30 ans, dont 60 % de filles et de femmes, de renforcer durablement leur pouvoir économique.

À Djougou, une nouvelle année pour apprendre, se qualifier et construire son avenir

Au-delà des équipements remis et des cérémonies officielles, le véritable enjeu est désormais de faire vivre les ateliers, de renforcer les compétences pratiques et de permettre aux jeunes de transformer leur formation en opportunités concrètes.

Pour Madame Awaou BACO, former un jeune à un métier, c’est lui donner les moyens de construire son autonomie, de créer de la valeur et de contribuer au développement de sa communauté.

Le lancement de la rentrée 2026-2027 traduit ainsi une ambition collective : rapprocher la formation professionnelle des réalités des territoires, des besoins des entreprises et des aspirations de la jeunesse.

À travers les actions du MPMEPE, l’engagement des structures de formation et l’appui des partenaires techniques et financiers, dont le Projet 3M, les CFPA sont appelés à devenir davantage des espaces où se construisent non seulement des compétences, mais aussi des parcours professionnels et des perspectives d’avenir.

Des métiers à apprendre. Des compétences à acquérir. Des équipements pour pratiquer. Des accompagnements pour avancer. Et, au bout du parcours, des opportunités pour construire son avenir.

C’est tout le sens de cette nouvelle rentrée dans les CFPA.

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